國家大計教育先，佛山倚西江北江交匯地，正以優(yōu)教回應民盼，賦能城市前行。

5月7日，佛山市啟動環(huán)兩江區(qū)鎮(zhèn)村高質量發(fā)展先行區(qū)基礎教育擴優(yōu)提質行動，正式發(fā)布《佛山市推動環(huán)西江—北江區(qū)鎮(zhèn)村高質量發(fā)展先行區(qū)基礎教育擴優(yōu)提質行動方案》（下稱《方案》），提出通過實施“名校領航”行動，推動優(yōu)質教育資源向先行區(qū)輻射。

獲得更高質量的教育資源歷來是百姓心中重要的民生大事，構建城鄉(xiāng)教育共同體，優(yōu)化縣鎮(zhèn)村教育資源配置也將有效促進教育資源均等化，破解城鄉(xiāng)區(qū)域教育二元結構。

伴隨先行區(qū)基礎教育擴優(yōu)提質的全面啟動，佛山將在先行區(qū)依托名校的引領與輻射，通過深化辦學模式變革，引領區(qū)域教育邁向優(yōu)質發(fā)展新階段。

“托管 + 新建”齊頭并進，名校資源下沉破壁壘

在環(huán)兩江先行區(qū)的藍圖中，教育改革是推動區(qū)域發(fā)展的重要引擎。

過去五年，佛山堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷滿足人民群眾“有學上、上好學”的期盼。然而，由于地理區(qū)位、資源稟賦和發(fā)展階段等差異，當前先行區(qū)仍存在鎮(zhèn)街名校強校較少、標桿學校品牌效應不足等發(fā)展瓶頸。在此背景下，推進先行區(qū)基礎教育擴優(yōu)提質，既是民之所望，也是政之所向。

此次佛山在環(huán)兩江先行區(qū)重點推進“名校領航”行動，發(fā)揮佛山一中、華英學校、石門中學、順德一中、南海中學、南海實驗學校等“名?！币I作用，以設分校區(qū)、托管等方式，下沉核心區(qū)各鎮(zhèn)街打造龍頭標桿學校。共包含“名校”托管幫扶學校11對，新建“名校”3所，覆蓋了核心區(qū)全部6個鎮(zhèn)街，以及協(xié)同區(qū)的部分鎮(zhèn)街（禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)、高明區(qū)荷城街道），形成“以點帶面”的輻射效應，加快推進核心區(qū)基礎教育城鄉(xiāng)優(yōu)質均衡協(xié)調發(fā)展，引領帶動協(xié)同區(qū)基礎教育高質量發(fā)展。

佛山市教育局相關負責人表示，通過高起點新建學校和托管幫扶基礎較好的學校等方式，將加速培育一批辦學條件優(yōu)越、教育質量突出、群眾滿意度高的“家門口”新優(yōu)質學校。此舉不僅有效破解城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡難題，滿足群眾對優(yōu)質教育的迫切需求，更將為區(qū)域產業(yè)集聚和人才留駐提供重要配套支持，實現(xiàn)教育發(fā)展與經濟社會建設的良性互動。

從“輸血”到“造血”，重塑先行區(qū)辦學根基

直接建校、委托管理、合作幫扶，集團化辦學是佛山推進教育高質量發(fā)展的重要一招。環(huán)兩江先行區(qū)教育建設，怎樣實現(xiàn)優(yōu)質教育資源在被托管校生根發(fā)芽、遍地開花，讓“輸血”轉化為“造血”？

實際上，佛山已從多個維度謀篇布局，精準發(fā)力，全力推動這一轉變。

從機制上，“名校領航”行動通過委托名校管理或辦成名校分校區(qū)的方式進行，使被托管?；蛐滦３蔀槊?yōu)質資源的延伸。管理上，名校與屬地政府簽訂托管幫扶協(xié)議，明確責權利，派出精干管理團隊全面接管被托管學校事務，確保名校理念快速復制。隊伍上，名校通過引進來和走出去的思路提升被托管校師資隊伍，開放教學資源，派出教師跟崗鍛煉，同時派出師資團隊幫助提升教學理念和教研體系。

以佛山一中為例，針對禪城區(qū)與三水區(qū)的地域特點，其托管的三所學校分別錨定特色學科建設、學校治理提升以及基礎能力提升等關鍵方向，通過分階段派駐團隊、錯峰教研活動，在確保本校教學工作不受影響的同時，實現(xiàn)“輸血”與“造血”的有機融合。

佛山一中。

在短期內，佛山一中將協(xié)助被托管校完善其管理制度，構建骨干教師梯隊，初步完成課程體系的優(yōu)化工作。隨著各項舉措的深入推進，被托管校的教學質量將得到顯著提升，逐步形成獨具特色的學科或校本課程品牌。未來，被托管校將達成自主可持續(xù)發(fā)展的目標，成為區(qū)域優(yōu)質校，并輻射經驗至更多學校。

教育生態(tài)重構蝶變，鍛造全域優(yōu)質均衡“佛山樣板”

好的教育生態(tài)，最直觀的判斷在于是否孕育出優(yōu)質學校集群。以學位建設為抓手，佛山積極探索多校協(xié)同、區(qū)域組團、九年一貫制、十二年一貫制等多種辦學模式，通過“名校辦新?！?、集團化辦學、學區(qū)化改革、一貫制等方式，推動學?！敖ㄒ凰?、成一所、優(yōu)一所”。

今年3月，在市、區(qū)兩級政府見證下，佛山市第一中學與三水區(qū)河口中學，佛山市華英學校與三水區(qū)白坭中學、白坭鎮(zhèn)中心小學分別簽訂托管協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，兩所市屬學校將派駐管理團隊、骨干教師到托管學校，全面提升托管學校管理水平、完善教學體系。此外托管學校還將共享校本課程。

三水區(qū)白坭中學。

其中，白坭鎮(zhèn)作為環(huán)兩江先行區(qū)核心范圍，引入佛山市華英學校先進治校理念，重構學校辦學理念、教師培養(yǎng)、課程研發(fā)、內生動力體系，讓群眾實現(xiàn)在家門口好上學、上好學。據(jù)了解，佛山市華英學校將深入了解托管學校的學情、校情，建立資源共享機制，定期開展聯(lián)合教研活動，共建共享優(yōu)質教育資源平臺。同時與托管校打造集團品牌，組建集團名師工作室，著力培養(yǎng)教學業(yè)務水平高的名教師。

今年4月，南海區(qū)宣布石門、南中、南實、九中系等教育集團資源整合，組成“最強教育軍團”落地環(huán)兩江先行區(qū)。南海將以“教改合作”模式全面提高育人質量。一方面，推動集團化辦學在西樵、九江、丹灶實現(xiàn)鎮(zhèn)域全覆蓋，積極探索東西部鎮(zhèn)街教育集團結對，促進片區(qū)協(xié)同發(fā)展。另一方面，以高中為核心校的教育集團帶動所在片區(qū)學校發(fā)展，形成小初高一體化縱向貫通格局，比如，組建“南海中學教育集團”、“九江中學教育集團”和“南海實驗學校教育集團”，分別輻射西樵、九江、丹灶的初中學校，推動教育整體躍升。

聽音湖實驗學校加入南海中學教育集團。

教育興則國興，教育強則民強。佛山環(huán)兩江區(qū)鎮(zhèn)村基礎教育擴優(yōu)提質行動，恰似一場及時春雨，潤澤著這片充滿希望的教育沃土。從名校資源的下沉輻射，到薄弱校的內生煥新，再到全域教育生態(tài)的精心重塑，每一步都堅實有力，每一項舉措都飽含溫度。

未來，隨著規(guī)劃的落地生根，佛山必將探索出一條獨具特色的教育均衡發(fā)展之路，打造出令人期待的“佛山典范”。

文/佛山市新聞傳媒中心記者高萍恒

編輯 | 朱韻耀